使いやすいON24プラットフォームで制作されたウェビナーの増加
各ウェビナーに1,700人が登録
ウェビナーに非常に満足した、または非常に満足したと回答した参加者の割合
ウェビナー参加者のうち、同僚や友人にウェビナーを薦める可能性があると回答した人
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ニューヨーク・タイムズは、現場主義、深層報道、独立したジャーナリズムを通じて、人々の世界理解に貢献することを使命としています。この使命は、優れたジャーナリズムが社会を強化し、読者一人ひとりの人生をより豊かで充実したものにするという信念に根ざしている。
ラーニング・ネットワークの使命は、ニューヨーク・タイムズ紙を使った教育と学習を支援することである。この組織は、タイムズ紙の記事、ビデオ、ポッドキャストなどを使ったマルチメディアを通じて、批判的で創造的な思考を促進するリソースを通じて、生徒と教室を外の世界と結びつけている。
「私たちは1998年に設立され、設立当初は毎日のレッスンプランで知られていました。今日、われわれは教師と生徒に、それ以上のものを提供している」と、ニューヨーク・タイムズ・ラーニング・ネットワークの編集者、マイケル・ゴンチャーは言う。「と、ニューヨーク・タイムズ・ラーニング・ネットワークのマイケル・ゴンチャー編集長は語る。
ラーニング・ネットワークはまた、拡大する教育者コミュニティに無料の専門能力開発ウェビナーを提供し、教育や学習のためにプラットフォームをどのように活用できるかをより深く理解する手助けをしている。
ラーニング・ネットワークは、世界各地のさまざまな環境にいる教育者を対象としている。ラーニング・ネットワークは今年、デジタル・コミュニケーションの取り組みを強化したが、その目標は質の高い専門能力開発を提供するだけでなく、テクノロジーを活用して世界中のできるだけ多くの教育者にリーチすることだった。
迅速なサポートを必要とする世界中の聴衆
マンリーとフラットがラーニング・ネットワークに参加する前、この組織は3年間で12回しかウェビナーを実施したことがなく、プログラムと戦略的に結びついていなかった。
ラーニング・ネットワークは、対面式のコラボレーションの価値を認識する一方で、対面式トレーニングの奥深さとテクノロジーの広範なリーチを組み合わせたいと考えていた。
加えて、COVID-19が始まったことで、教育の状況は急速に変化した。学校は、対面学習からオンライン学習へと即座にシフトしなければならなかった。一部の教師や学校はピボットする準備ができていたが、他の多くの教育者はサポートを必要としていた。
「私たちは、視聴者が必要とするものには何でも対応するということを知ってほしかったのです。ラーニング・ネットワークは、いろいろな意味でオンライン学習のために作られたのですから」と、ニューヨーク・タイムズ・ラーニング・ネットワークのプロフェッショナル・ディベロップメント・マネージャー、ロス・フラットは語った。
「ON24のプラットフォームには、フォローアップメールが組み込まれているのが気に入っています。各ウェビナーの後、参加者は当社のリソースへのリンクや今後のウェビナーに関する情報をメールで受け取ることができます。"
レイチェル・マンリー
プロフェッショナル・ディベロップメント・マネージャー
教育者のためのコミュニティ形成のためのグローバル・ウェビナープログラム
フラットとマンリーの到着後、ラーニング・ネットワークはウェビナー制作を次のように強化した。 ON24 ウェブキャスト・エリート.
「私たちは、パンデミックの最中にウェビナーの運営を開始し、今ではON24のプラットフォームを使って6ヶ月間で12回開催しました。世界中の参加者に多くのタッチポイントを提供できるようにしたかったのです」とフラットは語った。
ウェビナーのテーマは、グラフを使った指導から、ポッドキャストの作成方法の指導まで多岐にわたる。ラーニング・ネットワークは現在、すべてのウェビナーをライブで実施し、ビデオや録画を使用し、しばしばゲストスピーカーを招いている。同団体は、グループチャットやQ&AといったON24の機能を活用し、すべてのライブ・ウェビナーでグループチャットを使用して、教育者間のコミュニティを構築し、リソースを共有している。
「ON24のプラットフォームには、フォローアップメールが組み込まれているのが気に入っています。各ウェビナー終了後、参加者は当社のリソースへのリンクや今後のウェビナーに関する情報をメールで受け取ることができます。とマンリーは言います。
ラーニング・ネットワークはまた、すべてのオンデマンド・イベントをウェブサイトに掲載し、ON24を通じて視聴可能な録画へのリンクを貼ることで、ウェビナー終了後にウェビナーにアクセスすることを世界中の視聴者に奨励している。これにより、ラーニング・ネットワークの視聴者は、ウェビナーを再視聴したり、リソースリストに目を通したり、友人や同僚とコンテンツを共有したりすることができます。
「ON24には、いつでも1人または複数のスピーカーをカメラに映すことができる優れたメディアプレーヤーがあり、とても感謝しています。メディアプレーヤーのおかげで、教育関係者はタイムズ紙の舞台裏の人々を見ることができ、私たちのチームとつながっているように感じるのです」とマンリー氏。
今日、ラーニング・ネットワークの世界的に利用可能なプログラムにより、組織はそのリーチを拡大し、各ウェビナーに400人から1,700人が登録しています。参加者の97%が、ON24の魅力的なプラットフォームのおかげで、ラーニング・ネットワークのウェビナーに非常に満足、または非常に満足していると回答しています。さらに、参加者の95%がウェビナーを同僚や友人に薦める可能性が高いと回答しています。
ウェビナー後のアンケートで、ある教師は「COVID-19時代には多くのウェビナーに参加しました。今回のセミナーは、その中でも断トツに素晴らしいものでした。簡潔で役に立ち、チャットの司会も並外れていました」。別の教師は、"ニューヨーク・タイムズ紙は、このパンデミックの間、生徒や教師、学校のために質の高いコンテンツを提供するために、本当に一歩踏み出した "と述べた。
これらの調査結果は、ON24プラットフォームによって、ラーニング・ネットワークが、デジタル体験を通じて世界中の教育者に質の高い専門能力開発を提供するという目標を達成し、組織のリーチを広げ、ビジネスを成長させることができたことを示しています。
「ON24には、1人または複数のスピーカーがいつでもカメラに映ることができる素晴らしいメディアプレーヤーがあるので、とても感謝しています。メディアプレーヤーのおかげで、教育関係者はタイムズの舞台裏の人々を見ることができ、私たちのチームとつながっているように感じるのです。"
レイチェル・マンリー
プロフェッショナル・ディベロップメント・マネージャー
