{"id":293285,"date":"2025-12-22T06:00:53","date_gmt":"2025-12-22T14:00:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.on24.com\/blog\/4-tendances-marketing-des-sciences-de-la-vie-a-suivre-en-2026\/"},"modified":"2026-02-05T09:49:45","modified_gmt":"2026-02-05T17:49:45","slug":"4-life-sciences-marketing-trends-to-action-in-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.on24.com\/fr\/blog\/4-life-sciences-marketing-trends-to-action-in-2026\/","title":{"rendered":"4 tendances marketing des sciences de la vie \u00e0 suivre en 2026"},"content":{"rendered":"

Les sciences de la vie abordent l’ann\u00e9e 2026 avec une r\u00e9alit\u00e9 op\u00e9rationnelle tr\u00e8s diff\u00e9rente. L’innovation scientifique s’acc\u00e9l\u00e8re, mais les points de pression aussi : une p\u00e9nurie mondiale de main-d’\u0153uvre, l’\u00e9puisement persistant des m\u00e9decins, des parcours de soins plus complexes et des attentes croissantes en mati\u00e8re d’exp\u00e9riences num\u00e9riques.<\/span><\/p>\n

Pour les sp\u00e9cialistes du marketing des sciences de la vie, cela pose un d\u00e9fi : comment peuvent-ils impliquer les professionnels de la sant\u00e9 et d’autres professionnels cl\u00e9s des sciences de la vie, compte tenu des pressions qu’ils subissent ? Et comment peuvent-ils aider leurs \u00e9quipes de terrain et leurs repr\u00e9sentants \u00e0 faire face \u00e0 ces changements ?<\/span><\/p>\n

Sur la base du travail d’ON24 avec les principales marques pharmaceutiques, biotechnologiques et m\u00e9dico-techniques, de nos r\u00e9f\u00e9rences en mati\u00e8re de sciences de la vie et d’une s\u00e9rie d’\u00e9tudes externes, voici les \u00e9l\u00e9ments suivants <\/span>quatre tendances<\/b> qui fa\u00e7onneront l’engagement dans les sciences de la vie en 2026.<\/span><\/p>\n

Veillez \u00e0 en tenir compte dans votre strat\u00e9gie de marketing.<\/span><\/p>\n

\"Un<\/a><\/p>\n

1. L’\u00e9ducation aliment\u00e9e par l’IA passe du stade de projet pilote \u00e0 celui de pratique courante<\/b><\/h2>\n

Les progr\u00e8s de la m\u00e9decine ont transform\u00e9 les soins de sant\u00e9 dans le monde entier. Cependant, il n’y a tout simplement pas assez de professionnels form\u00e9s pour fournir aux patients les soins dont ils ont besoin. L’Organisation mondiale de la sant\u00e9 <\/span>estime<\/span><\/a> que le monde sera confront\u00e9 \u00e0 une <\/span>p\u00e9nurie d’environ 11,1 millions de travailleurs de la sant\u00e9 d’ici \u00e0 2030<\/b>.<\/span> La demande de soins de sant\u00e9 d\u00e9passe l’offre, <\/span>les enqu\u00eates nationales coordonn\u00e9es par l’American Medical Association et d’autres organismes<\/span><\/a> continuent de montrer que <\/span>pr\u00e8s de la moiti\u00e9 des m\u00e9decins signalent au moins un sympt\u00f4me d’\u00e9puisement professionnel<\/b>et ce, m\u00eame apr\u00e8s des am\u00e9liorations par rapport au pic de la pand\u00e9mie.<\/span><\/p>\n

\"M\u00e9decins<\/p>\n

N\u00e9anmoins, les professionnels de la sant\u00e9 accr\u00e9dit\u00e9s doivent se tenir au courant de la recherche et des d\u00e9veloppements, \u00e0 la fois pour conserver leur statut professionnel et pour fournir des soins de la plus haute qualit\u00e9 aux patients. Les canaux en ligne sont devenus un moyen privil\u00e9gi\u00e9 pour eux de le faire, ce qui leur permet de concilier leurs responsabilit\u00e9s quotidiennes et la formation continue.\u00a0<\/span><\/p>\n

Dans ce contexte, l’\u00e9ducation et l’engagement en mati\u00e8re de soins de sant\u00e9 deviennent un levier strat\u00e9gique. <\/span>Selon les chiffres publi\u00e9s par Grand View Research<\/span><\/a>la valeur du march\u00e9 mondial de l’\u00e9ducation aux soins de sant\u00e9 a atteint 124,71 milliards de dollars en 2024 <\/span>march\u00e9 mondial de la formation en soins de sant\u00e9 a atteint 124,71 milliards de dollars en 2024<\/b> et devrait atteindre <\/span>387,40 milliards de dollars d’ici 2033<\/b>Ce march\u00e9 est tir\u00e9 par l’apprentissage en ligne, l’IA et les technologies immersives, avec un taux de croissance annuel compos\u00e9 de 13,5 % entre 2025 et 2033.<\/span>\u00a0<\/span><\/a><\/p>\n

Pour les \u00e9quipes charg\u00e9es des affaires m\u00e9dicales, commerciales et num\u00e9riques, la question n’est plus de savoir s’il faut investir dans l’\u00e9ducation et l’engagement num\u00e9riques. Il s’agit de construire un \u00e9cosyst\u00e8me connect\u00e9 et riche en donn\u00e9es qui soutient les professionnels de la sant\u00e9, les patients et les \u00e9quipes internes tout au long du cycle de vie du produit. C’est l\u00e0 que l’\u00e9ducation aliment\u00e9e par l’IA peut \u00eatre utile.<\/span><\/p>\n

L’IA g\u00e9n\u00e9rative passe rapidement du stade exp\u00e9rimental \u00e0 celui des capacit\u00e9s int\u00e9gr\u00e9es dans les soins de sant\u00e9 et l’enseignement m\u00e9dical. L’initiative <\/span>L’initiative ChangeMedEd de l’AMA<\/span><\/a> et son <\/span> cadre<\/span>\u00ab\u00a0master adaptive learner\u00a0\u00bb<\/b> mettent l’accent sur l’aide \u00e0 apporter aux cliniciens pour qu’ils deviennent des apprenants autonomes et adaptatifs, capables de suivre le rythme de l’\u00e9volution constante des preuves et des technologies.<\/span><\/p>\n

Pour les entreprises du secteur des sciences de la vie, en 2026, il s’agira moins d’exp\u00e9rimenter des outils d’IA autonomes que d’utiliser l’IA pour.. :<\/span><\/p>\n